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【单选题】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。

① 示范模仿法
② 视听讲做结合法
③ 表演法
④ 游戏法
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【单选题】
下面哪点不是学前儿童科学教育的特点( )

① 学前儿童科学教育内容的生活化
② 学前儿童科学教育目标的全面性
③ 学前儿童科学教育过程的探索性
④ 学前儿童科学教育活动的实践性
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【单选题】
影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育
② 认知能力的发展
③ 知识经验的积累
④ 心理素质的差异
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童体育的内容( )。

① 体育游戏
② 球类运动
③ 基本动作
④ 基本体操
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【单选题】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。

① 知识经验的积累
② 神经系统的发育
③ 心理素质的差异
④ 认知能力的发展
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【单选题】
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容( )。

① 动作的发展
② 语句的运用
③ 词汇量的多少
④ 语音发展
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【单选题】
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。

① 目标的达成程度
② 活动内容和形式的适合程度
③ 活动内部要素的协调程度
④ 教师的教学水平
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【单选题】
下面哪个内容不是道德意志的特点( )

① 自控力差
② 自觉性低
③ 自制力弱
④ 坚持性不强
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【单选题】
在语言交际环境中，当儿童有交往需要时，他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述，这体现学前儿童语言学习的( )特点。

① 主动构建的过程
② 个性化的过程
③ 社会化的过程
④ 综合化的过程
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【单选题】
以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径( )

① 让学前儿童自主活动
② 创设宽松、自由的环境
③ 带领学前儿童背诵元素周期表
④ 组织多种形式的教育活动
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