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【单选题】
下面
哪项
内容
不是
学前
儿童
语言
发展
的
评价方法( )。
①
作品分析法
②
档案评估法
③
谈话法
④
实地观察评价法
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【单选题】
学前
儿童
语言教育
的
研究
在( )发展起来
的
。
①
二十世纪中叶
②
二十世纪前叶
③
十九世纪中叶
④
十九世纪前叶
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【多选题】
学前
儿童
语言教育
的
途径主要包括()。
①
日常生活中
的
语言教育
②
区域活动中
的
语言
交往
③
语言
常规主题活动
④
整合课程中
的
语言教育
⑤
专门
的
语言教育
活动
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【判断题】
学前
儿童
语言教育
终期目标也称为
学前
儿童
语言教育
总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面
哪个
选项
不是
学前
儿童
语言
获得理论( )。
①
后天环境论
②
先天决定论
③
先天与后天相互作用论
④
遗传决定论
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【单选题】
学前
儿童
语言教育
评价主要包括( )。
①
对
儿童
语言
发展
的
评价和对教师设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言
学习行为
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言
学习行为
的
评价和对教师
语言教育
行为
的
评价
④
对教师设计活动能力
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
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【判断题】
教育
的
多元化
就是见
教育
思想
的
多元化
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面
哪项
不是
学前
儿童
体育
的
内容
( )。
①
体育游戏
②
球类运动
③
基本动作
④
基本体操
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【单选题】
观察评估法是
学前
儿童
语言教育
评价
的
主要方法之一,其
内容
不包括( )。
①
语言
理解能力测查
②
语音测查
③
词汇测查
④
语义表达能力测查
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【单选题】
活动
内容
和形式
的
适合程度是
语言教育
活动
哪个
方面的评价( )。
①
学前
儿童
语言
发展水平
的
评价
②
正规
的
语言教育
活动评价
③
渗透在日常活动
的
非正规
语言教育
活动评价
④
学前
儿童
语言
学习行为
的
评价
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