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【单选题】
下面
哪个
内容
不是
学前儿童语言
的
研究价值( )。
①
社会学价值
②
心理学价值
③
语言学价值
④
教育学价值
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【单选题】
下面
哪个
内容
不是
学前儿童语言
的
研究方法( )。
①
实验操作法
②
自然观察法
③
科学实验法
④
调查法
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【单选题】
幼小
衔接
工作
的
最主要
的
途径是( )
①
专门性
的
主题
衔接
活动
②
教幼儿识字
③
日常生活
④
其他各领域
的
教学活动
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【单选题】
下面
哪项
内容
不是
幼儿园与家庭
衔接
的
个别联系方式( )
①
家长会
②
个别谈话与家长咨询
③
家庭访问
④
书面联系
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【单选题】
下面
哪项
内容
不是
幼儿园与家庭
衔接
的
集体联系方式( )
①
家长会
②
家访
③
家长座谈会
④
家长开放日
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【单选题】
下面
哪个
内容
不是
学前儿童语言学习
的
特点( )。
①
语言学习是儿童语言主动构建
的
过程
②
语言学习是儿童语言个性化
的
过程
③
语言学习是儿童语言综合化
的
过程
④
语言学习是儿童语言系统化
的
过程
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【单选题】
下面
哪个
内容
不是
口头表述
的
表现形式( )。
①
个人独白
②
集体讲述
③
集体讨论
④
对话交谈
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【单选题】
幼小
衔接
必须坚持
的
原则是( )
①
突击性
②
小学化
③
单向性
④
整体性
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【单选题】
下面
哪一项
内容
不是
幼儿园与家庭
衔接
中存在
的
问题( )
①
认为幼儿园教育与家庭没有
衔接
②
认为教师是权威,自己无法参与
③
没有时间与教师沟通
④
家长发现问题及时和教师沟通
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【单选题】
下面
哪个
内容
不是
学前儿童语言学习行为
的
评价( )。
①
在活动中创造性运用语言
的
表现
②
参与活动
的
主动性
③
在活动中表现出来
的
独立见解情况
④
在活动中完成语言学习任务
的
情况
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