【判断题】
听说教学借助交际活动开展教学，口语交际则借助非交际的活动开展教学。
【判断题】
小学低年级学生的学习的弱势包括：理解力差，注意力时间短。
【判断题】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
【多选题】
低年龄段的幼儿交往中常出现的是（）和（）交往。
【判断题】
教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。
【判断题】
低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。
【判断题】
阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。
【单选题】
教师交际口语是指教师在（ ），以教师的身份参与其他工作使用的口语。
