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【单选题】
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点

① A纯真美好
② B教育效果的长期性
③ C幼儿教师的劳动是精神生产
④ D多重角色
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【多选题】
学前教育教师的心理素质要求包括（）。

① 思维敏捷，反应迅速
② 情绪稳定，乐观积极
③ 意志顽强，耐受挫折
④ 富有自信，性格开朗
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【多选题】
下列哪些是学前儿童科学教育中教师语言应具有的特点（ ）。

① 开放性、指令性
② 启发性、形象性
③ 温和性、活泼性
④ 逻辑性、目的性
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【判断题】
学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。

① 进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育
② 研究其他老师的经验，进行观察学习
③ 在实践中检验已有经验，进行教学反思
④ 在职进修，树立终身学习理念
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【单选题】
学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标
② 获取物质待遇
③ 完成工作任务
④ 达成课程目标
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【单选题】
提高学前教育质量时，教师本人需要通过（ ）经验总结、同伴互助等方式

① 教学反思
② 园本培训
③ 理论课
④ 见习和实习
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【判断题】
幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。（）

① 正确
② 错误
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