【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
【判断题】
制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。
【多选题】
从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
【多选题】
下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编的原则( )。
【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
【单选题】
以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )
【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对对学前儿童发展的评价。