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【单选题】
课程内容活动取向特别注重()。

课程与社会生活联系,强调学生在学习中主动性
课程内容科学逻辑组织
课程是既定、先验、静态
课程是外在于学习者,并且基本上是凌驾于学习者之上——学习者服从课程,在课程面前是接受者角色
【多选题】
幼儿园课程评价内容

考察和评定课程方案本身
考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调主要价值取向是否与社会文化环境相契合
考察和评定课程实施过程中各因素及其相互作用
考察和评定师生互动质量、幼儿园环境创设和利用等方面的因素
考察和评定课程效果
【单选题】
( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容方式

分科教育
科学教育
综合教育
学科教育
【简答题】
幼儿园课程目标的三种取向

【单选题】
幼儿园课程内容( )是指课程后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后内容打下基础

连续性
顺序性
整合性
可控性
【单选题】
幼儿园课程审议内容不包括( )。

课程实施中问题
课程实施后问题
课程未实施问题
课程实施前问题
【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

课程内容即学习活动
课程内容课程标准
课程内容即学习经验
课程内容即教材
【单选题】
幼儿园课程幼儿园教育活动之间关系是

幼儿园教育活动包括幼儿园课程
幼儿园中各种类型教育活动组成了幼儿园课程
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
幼儿园教育活动是一个宏观类概念,幼儿园课程是一个微观子概念
【单选题】
幼儿园课程幼儿园教育活动之间关系是( )

幼儿园教育活动包括幼儿园课程
幼儿园教育活动是一个宏观类概念,幼儿园课程是一个微观子概念情景
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
幼儿园中各种类型教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】
课程内容不同取向会对课程内容选择有决定性影响作用。

正确
错误