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【单选题】
课程内容
的
活动
取向
特别注重()。
①
课程
与社会生活
的
联系,强调学生在学习中
的
主动性
②
课程内容
的
科学逻辑组织
③
课程
是既定
的
、先验
的
、静态
的
④
课程
是外在于学习者
的
,并且基本上是凌驾于学习者之上
的
——学习者服从
课程
,在
课程
面前是接受者
的
角色
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【单选题】
课程内容
即学习活动
取向
,注重使
课程内容
贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
( )是一种以心理顺序组织
幼儿园
课程内容
的
方式
①
分科教育
②
科学教育
③
综合教育
④
学科教育
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【简答题】
幼儿园
课程
目标的三种
取向
。
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的
( )是指
课程
的
后继
内容
如何既以前面
内容
为基础,又为以后
的
内容
打下基础
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园
课程
审议
的
内容
不包括( )。
①
课程
实施中
的
问题
②
课程
实施后
的
问题
③
课程
未实施
的
问题
④
课程
实施前
的
问题
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【单选题】
幼儿园
课程
与
幼儿园
教育活动之间
的
关系是
①
幼儿园
教育活动包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
中各种类型
的
教育活动组成了
幼儿园
课程
③
幼儿园
课程
组成了
幼儿园
教育活动
④
幼儿园
教育活动是一个宏观
的
类概念,
幼儿园
课程
是一个微观
的
子概念
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【单选题】
幼儿园
课程
与
幼儿园
教育活动之间
的
关系是( )
①
幼儿园
教育活动包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
教育活动是一个宏观
的
类概念,
幼儿园
课程
是一个微观
的
子概念情景
③
幼儿园
课程
组成了
幼儿园
教育活动
④
幼儿园
中各种类型
的
教育活动组成了
幼儿园
课程
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【单选题】
( )
课程
取向
认为,
课程内容
应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容
即学习活动
②
课程内容
即
课程
标准
③
课程内容
即学习经验
④
课程内容
即教材
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【单选题】
幼儿园
课程
中较为常见得目标的
取向
不包括( )
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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