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【简答题】
简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

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【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括( ) 。

① 丰富幼儿实践活动
② 不断调整教学策略
③ 运用固定的教学方法
④ 正确使用现代教育手段
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【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【单选题】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③ 学科课程已有相当长的运用历史
④ 学科课程是不可操作的
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【单选题】
幼儿园目标管理的作用不包括（ ）。

① 使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
② 有利于管理者和员工管理能力的提高
③ 消除“死角、暗区和交叉带”
④ 有利于园长权力的发挥
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【单选题】
幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括( )

① 模仿
② 认同及教师的期望
③ 教师的要求
④ 创造
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【单选题】
幼儿园课程的理论基础，不包括( )。

① 教育学基础
② 哲学基础
③ 心理学基础
④ 社会学基础
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【单选题】
幼儿园教育目标的层次结构不包括( )

① 各年龄班的教育目标
② 学前教育总目标
③ 学生性格目标
④ 短期目标
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【单选题】
幼儿园目标管理的优点不包括( )。

① 自我评价
② 明确任务
③ 形成激励
④ 有效管理
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【单选题】
幼儿园课程最核心的要素是( )

① 课程内容
② 教育方法
③ 教育理念
④ 教学原则
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