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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值（ ）。

① 社会学价值
② 心理学价值
③ 语言学价值
④ 教育学价值
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。

① 自我评价法
② 实地观察评价法
③ 实地观察评价法
④ 间接信息评价法
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【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

① 感受科技对生活的影响
② 体验技术设计
③ 发现事物间的关系和变化
④ 感受天气变化，发现自然界的奇妙
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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育
② 区域活动中的语言交往
③ 语言常规主题活动
④ 整合课程中的语言教育
⑤ 专门的语言教育活动
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【单选题】
在影响学前儿童健康的因素中，( )是生物学因素中非常重要的方面。

① 体温
② 遗传
③ 激素
④ 心情
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童( )总体要求确定的。

① 保育和智育
② 保育和教育
③ 德育和教育
④ 德育和智育
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【单选题】
行为主义的语言学习模式认为，（ ）。

① 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
② 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
③ 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
④ 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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【单选题】
儿童在学习语言的时候，语音和语义是必须结合在一起学习的，同时，语言的学习也和儿童在其他领域的学习紧密联系在一起，说明儿童语言学习是( )。

① 主动构建的过程
② 个性化的过程
③ 综合化的过程
④ 社会化的过程
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确
② 错误
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