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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习重点
是
( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
的
概念
③
科学
的
概念
④
技术
的
概念
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
的
评价
应该是( )
①
依据
方法,往往
是
方法
的
细化
②
依据
标准,往往
是
标准
的
细化
③
依据
内容,往往
是
内容
的
细化
④
依据
目标,往往
是
目标的细化
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【单选题】
根据
学前
儿童
科学
教育
的
目标,
学前
儿童
科学
教育
的
内容不包括( )
①
科学
实验
②
科学
技能方法
③
科学
情感态度
④
科学
知识
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【单选题】
了解“力和运动”
体现
了
学前
儿童
科学
教育
哪方面的内容( )
①
感受科技对生活
的
影响
②
体验技术设计
③
发现事物间
的
关系和变化
④
感受天气变化,发现自然界
的
奇妙
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
“尊重
学前
儿童
的
个别
差异,设立有弹性
的
美术课程”
体现
了
学前
儿童
美术
教育
的
()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
低控制原则
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【多选题】
现代
学前
儿童
科学
教育
具有哪些特点( )。
①
学前
儿童
科学
教育
全部在幼儿园完成
②
科学
教育
内容
是
基于
学前
儿童
的
生活背景来建构
③
科学
教育
方法应以
学前
儿童
亲自探究
的
方式进行
④
科学
教育
的
目标是以
科学
素质为出发点培养
学前
儿童
的
完整人格
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【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动包括 ( )。
①
日常生活中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
④
日常生活中
的
科学
教育
、游戏活动中
的
科学
教育
、其它
教育
活动中
的
科学
教育
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【判断题】
制定
学前
儿童
科学
教育
的
目标应以
学前
儿童
的
认知特点为
依据
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
指标体系包括( )
①
内容和标准
②
内容和要求
③
要求和标准
④
要求和准则
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