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【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施
② 幼儿园课程内容
③ 幼儿园课程取向
④ 幼儿园课程价值取向
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【单选题】
陈鹤琴提出，儿童教育是幼稚园和( )共同的责任

① 社会
② 社区
③ 家庭
④ 母亲
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程
② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
陈鹤琴认为，教师应该成为儿童的( ) ，让儿童不惧怕教师

① 母亲
② 家长
③ 朋友
④ 师长
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程
② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】
陈鹤琴强调( )对儿童的重要

① 语言
② 科学
③ 音乐
④ 数学
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【单选题】
陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( )

① 能力
② 智力
③ 身体
④ 做人
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【单选题】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习经验
③ 课程内容即课程标准
④ 课程内容即学习活动
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【简答题】
分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。

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【多选题】
以下是陈鹤琴的著作的有（）

① 《儿童心理之研究》
② 《家庭教育》
③ 《孔子改制考》
④ 《大同书》
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