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【单选题】
幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计
② 核心经验
③ 终期目标
④ 表达能力
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【单选题】
班杜拉提出的学习理论是（ ）。

① 操作性条件反射理论
② 认知建构理论
③ 社会学习理论
④ 认知结构理论
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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（ ）发展为手段。

① 语言能力
② 观察能力
③ 表达能力
④ 倾听能力
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【多选题】
语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听
② 表述
③ 阅读
④ 书写
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价（ ）。

① 在活动中创造性运用语言的表现
② 参与活动的主动性
③ 在活动中表现出来的独立见解情况
④ 在活动中完成语言学习任务的情况
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【简答题】
马尔科姆·诺尔斯与成人学习理论模型的假设是什么？

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【判断题】
儿童的自我控制能力并非生来就有，所以大人可以强迫儿童控制他们的行为和情绪。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素（ ）。

① 知识经验的积累
② 成人语言观的影响
③ 认知能力的发展
④ 心理素质的差异
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【判断题】
儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。

① 正确
② 错误
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【单选题】
小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。

① 模仿
② 朗读
③ 听
④ 抄写
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