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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?

① 显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的?
② 显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③ 显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④ 显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤ 条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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【判断题】
隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
儿童中心课程是从（ ）来界定的课程。

① 从学科维度
② 从计划维度
③ 从经验维度
④ 从目标维度
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【单选题】
儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度
② 从计划维度
③ 从经验维度
④ 从目标维度
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【单选题】
在公立学校推出“幸福课程”的国家是（ ）。

① A.美国
② B.澳大利亚
③ C.日本
④ D.印度
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（ ）三类

① 课程作为过程
② 课程作为结果
③ 课程作为学习者的经验
④ 课程作为学习内容
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务
② 课程制定者
③ 课程设置的要求
④ 课程管理层次
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【判断题】
点击我的课程下每门课程的封面后可以开始课程学习。

① 正确
② 错误
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【单选题】
我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。

① 国家统一管理
② 国家和地方二级管理
③ 国家、地方和学校三级管理
④ 学校校本管理
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【判断题】
现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。

① 正确
② 错误
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