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【单选题】
学前儿童科学教育评价改进学前儿童科学教育的( )

手段
依据
方法
主要途径
【单选题】
以下不是质量控制的目标的

可靠性
真实性
可比性
完整性
完美性
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。

学前儿童发展的规律与需要
家长的需要
社会发展的需要
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【单选题】
学前儿童科学教育评价一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

控制学前儿童科学教育质量的手段
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
提高学前儿童科学教育的水平
改进学前儿童科学教育的依据
【多选题】
学前儿童科学教育目标确定的原则有( )。

全面性与整体性
连续性与一致性
可行性与可接受性
社会性与时代性
【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点( )

学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育儿童发展中的意义
学前儿童科学教育的概念
科学、技术的概念
【单选题】
学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

科学情感
完整人格
学习态度
规范行为
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的操作性依据( )。

我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长的需要
社会发展的需要
学前儿童发展的规律与需要
【单选题】
学前儿童科学教育单元目标目标结构中的第( )层

【单选题】
学前儿童科学教育评价控制学前儿童科学教育质量的( )

方法
手段
措施
依据