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【单选题】
根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成，下列哪个不属于这五个系列（　 ）.

① 选修1
② 选修2
③ 选修5
④ 必修
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力，其中不包括()。

① A.推理论证
② B.观察操作
③ C.数据处理
④ D.以上都是
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【判断题】
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

① 正确
② 错误
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。

① 数与代数
② 统计与概率
③ 空间观念
④ 情感与态度
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【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（　 ）.

① 实践与综合应用
② 实践与教学应用
③ 数学和教学应用
④ 实践与数学应用
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【单选题】
以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（ ）。

① 大众化
② 公理化
③ 逻辑化
④ 算法化
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【简答题】
1989年，经会议通过，由英国教育科学大臣等签署命令，全国实行统一的国家课程。1989年国家数学课程基本理念包括哪些？

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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。

① 正确
② 错误
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【单选题】
《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》是中华人民共和国教育部( )颁布的.

① 2001年7月
② 2001年9月
③ 1986年7月
④ 1986年9月
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【判断题】
小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。（ ）

① 正确
② 错误
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