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【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程

① 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
② 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③ 应通过强化塑造儿童的行为
④ 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程（ ）

① 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
② 应通过强化塑造儿童的行为情景
③ 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
④ 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
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【判断题】
维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”

① 正确
② 错误
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【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定
② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【多选题】
在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养
② 强调学龄前儿童心理健康的重要性
③ 强调教师的直接教学
④ 强调儿童的动手操作
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容
② 幼儿园课程目标
③ 幼儿园课程组织
④ 幼儿园课程原则
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标
② 幼儿园课程内容
③ 幼儿园课程模式
④ 幼儿园课程评价
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【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【判断题】
幼儿园课程只有显性课程。

① 正确
② 错误
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【简答题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系。

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