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【判断题】
儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。

① 正确
② 错误
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【单选题】
“理性人”是现代西方文化中一个具有哲学、历史和政治意义的人的形象，最早揭示或赋予理性特征的是古希腊哲学家

① 柏拉图
② 苏格拉底
③ 亚里士多德
④ 毕达哥拉斯
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【单选题】
著名教育家 从理论上确立了班级授课制。

① 赫尔巴特
② 杜威
③ 夸美纽斯
④ 乌申斯基
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【单选题】
在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（ ）中出现“课程”一词。

① 大教学论
② 理想国
③ 泛智论
④ 什么知识最有价值
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【简答题】
简述苏格拉底法中的归纳法。

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【简答题】
简述苏格拉底的“助产术”及其现代意义。

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【单选题】
著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说，“直接民主只能形势与‘城邦’”其主要的依据是城邦（ ）。

① 有利于形成平等互利的观念
② 有利于调动公民的参政意识
③ 具有独立自治的特点
④ 具有小国寡民的特点
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【判断题】
苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。

① 正确
② 错误
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【多选题】
古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以（）和（）为代表的古希腊学前教育思想，为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。

① A.柏拉图
② 亚里士多德C.卢梭
③ 苏格拉底
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【单选题】
古希腊哲学家克拉底鲁指出：“万物瞬息万变，不可捉摸，人连一次也不能踏进同一条河流。”这是一种（）。

① 形而上学的观点
② 相对主义诡辩论的观点
③ 庸俗进化论的观点
④ 唯心主义的观点
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