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【单选题】
开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节？（）

① 设定活动目标
② 选择活动内容
③ 学前儿童的经验准备
④ 进行活动延伸
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【单选题】
活动区科学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 以发展幼儿的科学思维能力为核心
② 突出幼儿科学知识的共同建构
③ 设立了共同的目标
④ 整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
② 以小组学习为主要形式
③ 不提供幼儿学习材料
④ 渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】
综合性课程是在儿童群体中实施的，儿童常以( )的方式展开活动

① 集体
② 个人
③ 班级
④ 小组
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【判断题】
学前儿童教学活动中要调动儿童的多种感官。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
专门的学前儿童科学教育活动不包括 （ ）。

① 集体教学活动中的科学教育
② 区角活动中的科学教育
③ 偶发性科学教育活动
④ 游戏活动中的科学教育
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【多选题】
3.在布置幼儿园活动区时要注意（ ）。

① 安全问题
② 规则问题
③ 心理氛围
④ 标识
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【判断题】
幼儿园活动区域的命名，一般大的命名为角，小的命名为区。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
教学活动中不应该教儿童知识。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动，是学前儿童最喜爱的活动。

① 户外锻炼
② 游戏
③ 语言活动
④ 学习
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