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【单选题】
学前儿童科学教育评价要从( )

标准到标准
目标到标准
标准到目标
目标目标
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育对象,根据一定( ),采用一切可行评价技术和方法,对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

标准
目的
目标
准则
【单选题】
( )是以科学教育对象,根据一定目标,采用一切可行评价技术和方法,对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

学前儿童科学教育评价
学前儿童科学教育判断
学前儿童科学教育标准
学前儿童科学教育指导
【单选题】
学前儿童科学教育目标的分类结构是( )结构

纵向
横向
金字塔式
平行
【多选题】
材料在学前儿童科学教育意义有( )。

操作材料是学前儿童学习科学工具
操作材料可以促进学前儿童智力发展
操作材料可以培养学前儿童积极情感及意志力
操作材料可以培养学前儿童适应社会能力。
【单选题】
学前儿童科学教育单元目标目标结构中第( )层

【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动目标能否实现重要环节。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
专门学前儿童科学教育活动不包括 ( )。

集体教学活动中科学教育
区角活动中科学教育
偶发性科学教育活动
游戏活动中科学教育
【单选题】
学前儿童科学教育核心是( )

合作
体验
接受
探究
【单选题】
学前儿童科学教育环境包括( )

生理环境和物质环境
自然环境和物质环境
心理环境和物质环境
自然环境和心理环境