【单选题】
维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。
【单选题】
( )有计划、有目的引导儿童活动的多种形式的教育过程
【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
【判断题】
学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
【单选题】
“幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
【单选题】
明显的重数学科目的倾向,属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
【单选题】
确定课程是健康教育活动设计的第( )步。
【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料