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【单选题】
我国
幼儿园
教育
目标
是
实现
幼儿
全面发展
的
教育
,其包括
①
促进
幼儿
德、智、体、美诸方面的全面发展
②
促进
幼儿
智、德、体
等
诸方面的全面发展
③
促进
幼儿
美、体、智、德诸方面的全面发展
④
促进
幼儿
体、智、德、美诸方面的全面发展
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【单选题】
幼儿园
健康
教育
活动
组织方法中有( )练习。
①
技能
②
表演
③
动作与行为
④
动作
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【单选题】
哪一项内容不是制定
幼儿园
语言
教育
活动
目标
的原则( )。
①
语言
教育
活动
目标
的表述应该采用特定
的
术语
②
目标
的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③
目标
着眼于学前儿童
的
发展
④
活动
目标
的内容和要求,在方向上不用于总
目标
、年龄
目标
一致
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【判断题】
健康
活动
只能
通过
单一科目的
健康
领域
活动
来
实现
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
五大
领域
活动
主要
通过
( )方式进行。
①
活动
②
游戏
③
教学
④
授课
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
只能按照所属
领域
进行分类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合性
教育
活动
的
设计可以以不同
的
学习
领域
为中心,如以
科学
领域
为中心,以美术
领域
为中心
等
来
设计,融合其他
领域
的
教育
内容,但不论以哪个
学习
领域
作为综合性
教育
活动
的
中心,也不管采用什么方式
来
综合,
幼儿园
应以儿童
的
经验为基础。儿童
的
经验、儿童
的
学习
以及儿童本身,都是不可分割
的
整体。因此可以说,
幼儿园
课程
的
综合化,应该是
幼儿园
课程
的
一个发展趋势。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于
幼儿园
教育
活动
设计
的
目标
模式,下面说法错误
的
是
( )
①
它是以
教育
目标
为
活动
设计
的
基础和核心,围绕
目标
的确定及其
实现
、评价而进行
教育
活动
设计
的
模式
②
先预设具体化
的
行为
目标
,然后根据
目标
设计和组织
活动
内容
③
目标
模式以
教育
目标
为统领,使
活动
内容
的
选择和组织以及
活动
的
评价都有一个中心
④
注重
幼儿
在情感、态度、价值观
等
心理素质方面发生
的
变化
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【单选题】
( )
是
实施
幼儿园
健康
教育
的
重要途径。
①
集体
学习
活动
②
日常生活
活动
③
课程
学习
活动
④
专门
的
健康
教育
活动
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
的
过程模式不设置
教育
目标
。
①
正确
②
错误
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