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【单选题】
如果
幼儿园
课程
的
教育理念强调儿童
的
发展,那么
幼儿园
课程
常被看成儿童在
幼儿园
中所获得
的
( )
①
部分经验
②
直接经验
③
全部经验
④
间接经验
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【多选题】
幼儿园
课程
编制
的
过程包括
①
教育理念的确立
②
教育目标的确定
③
课程
内容
的
选择
④
教育活动
的
组织
⑤
课程
评价
的
实施
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【单选题】
关于
幼儿园
课程
方案
的
理解,不正确
的
是
( ) 。
①
目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级
课程
管理体制
②
课程
方案
的
表现形式就是
课程
表
③
一个
幼儿园
的
课程
工作主要涉及两个方面:
课程
设计和
课程
实验
④
幼儿园
教育者在编制
课程
方案时
最
根本应该是根据国家
的
教育目的和
幼儿园
的
教育目标,
幼儿
身心发展
的
规律和特点、本园
的
环境条件及
幼儿
教育和
课程
的
基本规律来对
幼儿园
课程
方案进行科学编制
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【单选题】
( )
是
幼儿园
全部工作
的
核心
。
①
教学活动
②
保教工作
③
保育工作
④
教育活动
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【单选题】
幼儿园
组织文化
的
核心
是
( )。
①
人生观
②
教育观
③
价值观
④
世界观
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【单选题】
幼儿园
的
学科
课程
是
一种“( )”
课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
幼儿园
最
持久
的
公共关系
是
( )。
①
家长
的
工作
②
院长
的
领导
③
教师
的
教研
④
幼儿
的
活动
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【单选题】
社区对
幼儿园
课程
最主要
的
影响
是
①
通过家长和社区
的
参与可为学前儿童
的
发展提供更加有利
的
生态环境
②
幼儿园
课程
涉及
的
范围扩大了,与社区
的
功能结合起来了
③
为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持
④
将家长和社区纳入到学前教育中来
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【单选题】
幼儿园
课程
审议
的
内容不包括( )。
①
课程
实施中
的
问题
②
课程
实施后
的
问题
③
课程
未实施
的
问题
④
课程
实施前
的
问题
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【单选题】
价值取向
的
幼儿园
课程
本质
是
强调( )
①
以师生活动为中心展开
的
教学
②
以学生为中心展开
的
教学
③
以教师为中心展开
的
教学
④
以
课程
本身为中心展开
的
教学
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