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【判断题】
从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。

① 正确
② 错误
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（ ）等四个领域。

① 解决问题
② 符号感
③ 推理能力
④ 实践与综合应用
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。

① A.学业质量标准和课程内容
② B.数学内容主线
③ C.教材内容
④ D.数学文化
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【判断题】
1980年原国家教育委员会召开全国评估工作会议后，陕西教委承担工科数学课程评估试点，陆庆乐教授担任工科数学课程评估专家组组长

① 对
② 错
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【判断题】
1980年原国家教育委员会召开全国评估工作会议后，陕西教委承担工科数学课程评估试点，陆庆乐教授担任工科数学课程评估专家组组长。

① 对
② 错
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【简答题】
1989年，经会议通过，由英国教育科学大臣等签署命令，全国实行统一的国家课程。1989年国家数学课程基本理念包括哪些？

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【判断题】
数感是《数学课程标准（2011版）》明确提出的10个核心概念之一。（ ）

① 是
② 否
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【单选题】
影响产品销售利润的基本因素有()。

① 销售量
② 销售品种构成
③ 期间费用
④ 单价
⑤ 产品等级
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【多选题】
影响产品销售利润的基本因素有()。

① 销售量
② 销售品种构成
③ 期间费用
④ 单价
⑤ 产品等级
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【单选题】
教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置，下列哪项不是（　 ）.

① 社会生产的需要
② 空间探索
③ 科学技术的发展
④ 人们生活的变化
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