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【单选题】
戈尔巴乔提出“国际政治新思维”核心

“全人类利益高于一切”
人道、民主社会主义
实现国际关系民主化
实现“国际关系人性化”
【单选题】
卢姆认为,“教育目标分类”应包括认知领域、动作技能领域

情感领域
思维领域
意志领域
思想领域
【单选题】
弗尔比姆提出

目标评价模式
目的游离评价模式
CIPP
外观评价模式
【多选题】
教育哲学( )( )结合产物。

哲学
教育
社会
人类
【单选题】
美国著名课程论专家认为课程由四个要素组成,这四个要素

教师、学生、教材、教具
教师、学生、学科、教材
教师、学生、教材、环境
教师、学生、教材、考试
【单选题】
西方( )提出了“哲学王、武士劳动者(奴隶除外)”观点。

柏拉图
托马斯·曼则
【单选题】
卢姆等人教育目标分类三大领域:认知领域、情感领域( )

动作技能
态度
道德
美德
【单选题】
“否定之否定”()提出哲学规律。

霍尔
马克思
黑格尔
康德
【单选题】
卡特利森特在《有效公共关系》一书中首次提出了( )

公众必须被告知原则
双向对称公共关系模式
投公众所好传播方针
“说真话”
【判断题】
“规范教育哲学”最早美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出,与“思辨教育哲学“分析教育哲学”相对。( )

正确
错误