【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
【简答题】
简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
【单选题】
教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
【单选题】
影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是( )