有关大脑的研究表明，只有20%的学生通过听来学习，其余80%要么通过视觉，要么通过动觉来学习，这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。

【判断题】

10.意想中的学生行为，也就是通过教学后学生能够做什么。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的

① 物质性

② 广泛性

③ 可共享性

④ 社会性

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【单选题】

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是　

① 讲授法

② 讨论法

③ 谈话法

④ 探究法

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【判断题】

自学型也称自学辅导法，是在教师指导下，学生自己独立学习获得知识，并促进认知能力发展的教学方法.

① 正确

② 错误

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【单选题】

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )。

① 学习积极性

② 学习自觉性

③ 要花多少时间

④ 智力水平

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【单选题】

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )

① 学习积极性

② 学习自觉性

③ 要花多少时间

④ 智力水平

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【单选题】

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的( )。

① 学习积极性

② 学习自觉性

③ 要花多少时间

④ 智力水平

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【多选题】

《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。

① 教是手段，学是目的

② 尊重个性，因材施教

③ 学生主体，教师主导

④ 讲授为主，学习为辅

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【单选题】

系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )

① 教学计划

② 教学设计

③ 教学评价

④ 教学过程

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【单选题】

系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。

① 教学计划

② 教学设计

③ 教学评价

④ 教学过程

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