综合性课程是在儿童群体中实施的，儿童常以( )的方式展开活动

【单选题】

儿童本位综合课程的典型范例是

① 广域课程

② 经验自然主义课程

③ 环境教育课程

④ 国际理解教育课程

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【判断题】

分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】

综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

下列不属于综合性课程的长处的有（）。

① 能促进儿童的主动学习

② 能符合儿童的兴趣与需要

③ 能使儿童发展与知识结合成一体

④ 已有相当长的运用历史

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【判断题】

综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

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【单选题】

儿童消费群体的心理及行为特征在消费活动中主要表现不包括（）

① 从纯生理性消费需要逐渐发展为带有社会内容的消费需要

② 从模仿型消费发展为带有个性特点的消费

③ 消费情绪从不稳定发展到比较稳定

④ 有成人感，独立性增强

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【判断题】

幼儿园综合性课程是一种完美的课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】

综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

① 正确

② 错误

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【单选题】

综合性课程中，主题可以被看成是一些( )的集合体

① 学科

② 专题

③ 项目

④ 综合

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