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【单选题】
将幼儿园
教育
活动
的
内容看成
是
学习
活动
的
取向( )
①
会使
教育
活动
设计者设计和安排大量
的
、丰富多彩
的
活动
,让幼儿在参与
活动
的
过程
中自己去探索和发现
②
会使
教育
活动
设计者关注幼儿园环境
的
创设,关注幼儿学习经验
的
获得
③
强调幼儿在与环境交互作用中知识
的
建构
④
会使
教育
活动
设计者将
活动
内容
的
重点放在所要教学
的
材料
上
,会较多地关注学术性和知识性
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【单选题】
活动
区语言
教育
活动
过程
的
实施设计以( )为主体。
①
教师
②
幼儿
③
教学内容
④
教学设计
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【判断题】
学校管理
活动
中最
基本
的
方法
是
教育
的
方法 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
渗透
的
学前儿童科学
教育
活动
包括 ( )。
①
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
④
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
设计
的
目标模式,以
教育
目标为
活动
设计
的
基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价
而
进行
教育
活动
设计。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )
是
全部
教育
活动
的
主题和灵魂,
是
教育
的
最高理想。
①
教育
方针
②
教育
政策
③
教育
目的
④
教育
目标
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【单选题】
( )有计划、有目的引导儿童
活动
的
多种形式
的
教育
过程
①
学前儿童
教育
活动
②
幼儿园
教育
活动
③
幼儿园教学
④
幼儿园课程
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【单选题】
教育
活动
是
一种( )
活动
。
①
双边
②
单边
③
多边
④
双向
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【单选题】
在构成
教育
活动
的
基本
要素中,主导性
的
因素
是
()。
①
A.
教育
者
②
B.受
教育
者
③
C.
教育
措施
④
D.
教育
内容
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【单选题】
科学
教育
活动
过程
是
学前儿童( )科学家科学探索
的
过程
①
复制
②
模仿
③
重演
④
学习
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