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【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。

① 正确
② 错误
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【单选题】
最早将评价引入课程编制过程中的是( )。

① 泰勒
② 布鲁纳
③ 罗杰斯
④ 布鲁姆
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【单选题】
评价儿童在科学实验过程中是不是细致、专心是属于( )

① 对学前儿童发展的评价
② 对学前儿童素质的评价
③ 对学前儿童创造力的评价
④ 对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

① 总结性评价
② 形成性评价
③ 诊断性评价
④ 内在评价
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【多选题】
监理单位对某建设项目实施全过程监理时，需要编制的进度计划包括（　）。

① 监理总进度计划
② 设计总进度计划
③ 单位工程施工进度计划
④ 年、季、月进度计划
⑤ 设计工作分专业进度计划
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【判断题】
教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。

① 对
② 错
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【单选题】
( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则
② 科学性原则
③ 可行性原则
④ 客观性原则
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【多选题】
在工程网络计划的执行过程中，当某项工作进度出现偏差后，需要调整原进度计划的情况有（　）。

① 项目总工期不允许拖延，但工作进度偏差已超过其总时差
② 项目总工期允许拖延，但工作进度偏差已超过其自由时差
③ 项目总工期允许拖延的时间有限，但实际拖延的时间已超过此限制
④ 后续工作不允许拖延，但工作进度偏差已超过其总时差
⑤ 后续工作允许拖延，但工作进度偏差已超过其自由时差
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【单选题】
幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。

① 教研活动的内容的标准
② 教研活动的效果的标准
③ 教研活动的原则的标准
④ 教研活动的方法的标准
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【多选题】
在价值评价的过程中应坚持的原则（ ）。

① 物质贡献与精神贡献相统一
② 动机与效果相统一
③ 坚持能力大小与贡献须尽力统一
④ 目的与手段相统一原则
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