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【单选题】
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（ ）的问题。

① 为什么教
② 如何教
③ 教什么
④ 教得怎么样
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【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括（ ）。

① 关注幼儿习惯养成
② 关注幼儿技能学习
③ 关注幼儿的体验
④ 关注幼儿的直接经验
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“（ ）”课程

① 前学科
② 学科中
③ 后学科
④ 学科
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【单选题】
社区对幼儿园课程最主要的影响是

① 通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境
② 幼儿园课程涉及的范围扩大了，与社区的功能结合起来了
③ 为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持
④ 将家长和社区纳入到学前教育中来
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习活动
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设

① 课程内容即学习活动
② 课程内容即教材
③ 课程内容即课程标准
④ 课程内容即学习经验
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【单选题】
幼儿园课程审议的内容要从幼儿的( )出发。

① 爱好和兴趣
② 兴趣和需要
③ 兴趣和习惯
④ 期望和爱好
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【单选题】
我国幼儿园对课程实施方面有（ ）。

① 考察权
② 决定权
③ 使用权
④ 监督权
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能，那么幼儿园课程常被看成( )

① 学科或科目
② 价值取向
③ 传递或灌输
④ 过程取向或结果取向
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调（ ）

① 以师生活动为中心展开的教学
② 以学生为中心展开的教学
③ 以教师为中心展开的教学
④ 以课程本身为中心展开的教学
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