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【单选题】
幼儿园课程特点不包括

个体适宜性
整体性
实践性
标准化
【单选题】
幼儿园课程审议不包括对( )。

对目标的把握
对内容把握
对材料把握
对结果把握
【单选题】
幼儿园课程社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程( )问题。

为什么教
如何教
教什么
教得怎么样
【单选题】
幼儿园课程审议手段方法不包括( )。

关注幼儿习惯养成
关注幼儿技能学习
关注幼儿体验
关注幼儿直接经验
【单选题】
社区对幼儿园课程最主要影响是

通过家长和社区参与可为学前儿童发展提供更加有利生态环境
幼儿园课程涉及范围扩大,与社区功能结合起来了
为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持
将家长和社区纳入到学前教育中来
【单选题】
关于幼儿园课程方案理解,不正确是( ) 。

目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制
课程方案表现形式就是课程
一个幼儿园课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实验
幼儿园教育者在编制课程方案时最根本应该是根据国家教育目的和幼儿园教育目标,幼儿身心发展规律和特点、本园环境条件及幼儿教育和课程基本规律来对幼儿园课程方案进行科学编制
【单选题】
幼儿园课程内容取向不包含( )

课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境创设

课程内容即学习活动
课程内容即教材
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
【单选题】
幼儿园学科课程是一种“( )”课程

前学科
学科中
后学科
学科
【单选题】
幼儿园课程审议内容要从幼儿( )出发。

爱好和兴趣
兴趣和需要
兴趣和习惯
期望和爱好