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【单选题】
学前
儿童
科学
教育活动评价
的
方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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【多选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
( )环境
是
指在幼儿园内,创设浓厚
的
科学
学习氛围,为
学前
儿童
的
科学
活动营造良好
的
心理气氛
①
物质
②
心理
③
自然
④
社会
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育活动评价
的
标准就是( )
①
评价
的
要求
②
评价
的
尺度
③
评价
的
内容
④
评价
的
准则
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育目标的分类结构
是
( )
的
结构
①
纵向
②
横向
③
金字塔式
④
平行
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【单选题】
科学
教育活动过程
是
学前
儿童
( )学习
的
过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【单选题】
不属于
学前
儿童
科学
教育分类目标的
是
( )。
①
科学
知识教育目标
②
科学
能力、方法教育目标
③
科学
情感、态度教育目标
④
科学
教育活动目标
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【单选题】
以下不是
学前
儿童
科学
教育分类目标的
是
( )
①
科学
情感、态度教育目标
②
科学
能力、方法教育目标
③
科学
德育教育目标
④
科学
知识教育目标
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
是
( )体系中
的
一部分
①
学前
教育体系
②
儿童
教育体系
③
小学教育体系
④
幼儿教育体系
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【多选题】
学前
儿童
科学
教育目标的层次分为( )。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
单元目标
④
活动目标
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