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【判断题】
书法一直不属于“小学”的范畴。

① 正确
② 错误
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【多选题】
中小学教师应该具备哪些科研素质（）。

① 科研思想观念的解放
② 教育理论素养的提升
③ 教育问题意识的培育
④ 教师内部需求的激发
⑤ 科研知识能力的构建
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【判断题】
传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学生亲子关系中的常见问题是代沟问题。

① 正确
② 错误
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【单选题】
诊断功能主要是指评价在小学数学检测上对学生的学力状况作出（ ）。

① 价值判断
② 能力评价
③ 技能评估
④ 监督控制
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【判断题】
小学语文教学评价可以分为行为评定法和效果评定法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（ ）。

① 认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力
② 认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力
③ 认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力
④ 认识1000个左右汉字，有较强的听说能力
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【单选题】
语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到（ ）。

① 2000个左右
② 2500个左右
③ 3000个左右
④ 3500个左右
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【单选题】
小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是（ ）

① 斯霞
② 霍懋征
③ 袁瑢
④ 李吉林
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【单选题】
以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点的是（ ）。

① 注意语文课程的思想教育
② 重视写字教学
③ 重视说话练习
④ 注重文学因素的教学
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