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【单选题】
全国义务教育阶段大班额比例进一步降低中“大班额”指()?

学生规模在56人以上班级
学生规模在45人以上班级
学生规模在60人以上班级
学生规模在65人以上班级
【单选题】
需求层次理论有( )个基本出发点

【判断题】
传统小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。( )

正确
错误
【单选题】
义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。

数学与思考
数学与运算
数学与生活
成绩与升学
【判断题】
只要出发点学生,不管采用什么方式都是可以

【单选题】
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》提出,要强化()主阵地作用。

学校教育
家庭教育
社会教育
爱国教育
【单选题】
被公认为我国古代数学课程典范哪部著作(  ).

《周礼》
《九章算术》
《几何原本》
《初级中学算学课程纲要》
【单选题】
构建社会主义和谐社会根本出发点和落脚点( )

坚持以人为本
坚持改革开放
坚持科学发展
坚持民主法治
【单选题】
构建社会主义和谐社会根本出发点和落脚点

坚持以人为本
坚持科学发展
坚持改革开放2坚持民主法治
【单选题】
( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准