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【单选题】
( )学前儿童最早科学教育环境

社区
医院
家庭
幼儿园
【单选题】
学前儿童教育能力,不包括( )。

设计、组织教育活动
实施教育活动
语言能力
教育研究力
【单选题】
学前儿童社会教育活动评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容处理
学前儿童社会教育目标制定和落实评价
【单选题】
学前儿童社会教育研究任务,不包括( )。

指导学前儿童社会教育实践
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
促进幼儿身心全面发展
揭示学前儿童社会教育结伴原理和规律
【单选题】
( )学前儿童社会教育主导。

父母
其他与幼儿有关系成人
幼儿教师
陌生人
【单选题】
确定学前儿童科学教育目标的依据( )

心理学、社会、学科依据
社会、儿童、保健依据
儿童、科学、社会依据
心理学、教育学、保健依据
【单选题】
学前儿童心理健康教育目标创设有助于学前儿童心理健康发展( )。

空间
条件
环境
机会
【单选题】
学前儿童正处于文化意识()。

萌芽时期
发展时期
未开化时期
成熟时期
【判断题】
选择学前教育课程内容时遵循儿童发展方向。()

正确
错误
【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一学前儿童科学教育活动评价;二对对学前儿童发展评价。

正确
错误