传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。

【单选题】

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。

① 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

② 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

③ 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施

④ 检查教师的工作以进行适当的奖励

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【单选题】

下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。

① 帮助儿童学习本民族的语言符号系统

② 帮助儿童学会运用语言

③ 由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

④ 帮助儿童学习英语

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【单选题】

学前儿童语言教育评价方法中，( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。

① 间接信息评价法

② 实地观察评价法

③ 自我评价法

④ 他人评价法

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【单选题】

非正规的语言教育活动评价不包括( )。

① 丰富、适宜的文本、读写材料

② 有意义的亲子创意活动

③ 教师组织的谈话活动

④ 良好的语言学习和语言交往环境

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【单选题】

幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。

① 语言运用

② 语言方法

③ 语言手段

④ 语言途径

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【单选题】

观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（）。

① 语言理解能力测查

② 语音测查

③ 词汇测查

④ 语义表达能力测查

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【单选题】

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。

① 游戏

② 谈话

③ 社会性

④ 欣赏文学作品

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【单选题】

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和（）四个方面。

① 社会性

② 游戏

③ 谈话

④ 欣赏文学作品

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【单选题】

我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特点：易行性、积累性和( )。

① 渗透性

② 主动性

③ 特殊性

④ 广泛性

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【单选题】

幼儿园语言教育的内容不包括（）

① 词汇

② 口语表达

③ 讲述与朗诵儿童文学作品

④ 书写

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