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【单选题】
以画面色彩再现客观事物或表现主观情感有无关系关系密切程度为标准,幼儿对色彩运用可以分为涂抹阶段、( )、再现和表现阶段三个阶段。

装饰阶段
兴趣阶段
游戏阶段
【单选题】
学校社会工作中,对“问题学生”理解正确( )。

心理上及行为上有些失常学生
心理上及行为上有些失常,并出现适应困难学生
生理或心理上有残障学生
生理或心理上有残障并需要提供帮助学生
【单选题】
一位教师学生、校长、图书馆员等人建立不同角色关系,叫做()

复式角色
角色丛
实际角色
自致角色
【单选题】
企业财务管理目标企业社会责任之间关系

两者相互矛盾
两者没有联系
两者既矛盾又统一
两者完全统一
【单选题】
幼儿教师家长交流前,要明确交流( )。

语言
方式
目的
内容
【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师家长沟通哪一因素( )

空间距离分离
幼儿教师个性
利益和立场不同
教育观念差异
【判断题】
在家园关系建构中,教师处于主动一方,教师家长了解和尊重沟通前提。

正确
错误
【判断题】
在家园关系建构中,教师处于主动一方,教师家长了解和尊重沟通前提。

正确
错误
【单选题】
《别让家长会走了味》反映了一些学校家长会开成暑期办班“动员会”,“差生家长“批判会”,购买校服、教辅材料“订货会”,对( )批评质疑

服务学生
服务家长
服务社会
服务学校
【单选题】
作为幼儿教师家长看法不同时,你应该说(  )

心情我能理解,您看这样如何......
您这种认识绝对错误
请相信我们,我们专业
别的家长也不会认同您观点