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【单选题】
( ) 主要是用于对外介绍幼儿园教育科学情况,介绍幼儿园教师基本情况和特色活动,报告幼儿园动态,发布新消息,宣传幼儿园办学理念,传播家庭教育知识等。

全国性家园联系栏
家园联系栏
班级家园联系栏
家园联系册
【单选题】
根据《幼儿园教育指导纲要》,保证幼儿每天有适当( )时间。

集体游戏和个别活动
集体游戏和自由活动
自主游戏和自由活动
自主游戏和集体活动
【单选题】
( )是指针对幼儿园教育活动特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动价值和效益过程。

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动设计
幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动实施
【单选题】
幼儿园教育有( )。

计划性与目的性
随意性
针对性
保守性
【判断题】
幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园课程相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

正确
错误
【单选题】
如果幼儿园课程教育理念强调儿童发展,那么幼儿园课程常被看成儿童幼儿园中所获得( )

部分经验
直接经验
全部经验
间接经验
【单选题】
幼儿园教育指导纲要》指出,( )是幼儿园重要合作伙伴。

家长
幼儿
社区
园长
【单选题】
( )是将设计幼儿园教育活动方案付诸教育实践过程。

幼儿园教育活动方法
幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动实施
幼儿园教育活动内容
【多选题】
幼儿园美术教育意义

发展幼儿园对美的感受力,表现力
能发展幼儿观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
能形成幼儿良好个性心理品质
能提高幼儿学习其他学科效果
【单选题】
设计低结构幼儿园教育活动时( )

动内容往往会比较具体、确定,并强调学科逻辑性
会以儿童活动过程中获取经验为优先点,活动内容往往具有可变性
活动设计者心目中应有很强“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动目标选择和组织活动内容
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动目标,以及该教育活动目标与其他教育活动目标之间关系,然后根据活动目标选择相应活动材料