在幼儿园语言教育评价中，对评价要有正确、完整的认识，评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况，发展的状况，同时也是为了提供真实的信息，目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况，这是评价的( )原则。

【单选题】

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。

① 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

② 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

③ 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施

④ 检查教师的工作以进行适当的奖励

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【单选题】

幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（　）原则。

① 全面性

② 客观性

③ 个别化

④ 情境性

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【单选题】

下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。

① 目标的达成程度

② 活动内容和形式的适合程度

③ 活动内部要素的协调程度

④ 教师的教学水平

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【单选题】

对幼儿园进行分级分类的评价属于（　）。

① 相对性评价

② 绝对性评价

③ 总结性评价

④ 形成性评价

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【判断题】

<p>量化评价和人员评价是幼儿园评价的基本方法。</p>

① 对

② 错

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【多选题】

《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”包括（）。

① 对教育工作的评价

② 对幼儿发展状况的评估

③ 对幼儿家长的评价

④ 对幼儿园所在社区的评价

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【多选题】

幼儿园课程评价的内容有

① 考察和评定课程方案本身

② 考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合

③ 考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用

④ 考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素

⑤ 考察和评定课程的效果

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【多选题】

幼儿园工作评价的原则（）

① 科学性原则

② 民主性原则

③ 客观公正性原则

④ 评价与指导相结合的原则

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【判断题】

如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )

① 相互分离的

② 相互统一的

③ 相互对立的

④ 相互包容的

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