【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程评价的内容有
考察和评定课程方案本身
考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
考察和评定课程的效果
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相关题目
【简答题】 幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
【判断题】 幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分,分析和判断幼儿园课程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即教材
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习经验
【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。
①  幼儿园课程关键
②  幼儿园课程取向
③  幼儿园课程要素
④  幼儿园课程发展
【判断题】 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能,那么幼儿园课程常被看成( )
①  学科或科目
②  价值取向
③  传递或灌输
④  过程取向或结果取向
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①  以师生活动为中心展开的教学
②  以学生为中心展开的教学
③  以教师为中心展开的教学
④  以课程本身为中心展开的教学
【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 肿瘤的异型性主要反映了( )
①  肿瘤的组织起源
②  肿瘤组织的代谢异常
③  肿瘤的生长速度
④  肿瘤细胞的分化程度
⑤  肿瘤组织的浸润性
【单选题】 良性肿瘤的生长方式主要有( )
①  膨胀性生长
②  浸润性生长
③  外生性生长
④  膨胀性、外生性生长
⑤  浸润性、外生性生长
【单选题】 肿瘤的异型性是指( )
①  肿瘤组织代谢异常
②  肿瘤组织生长异常
③  肿瘤间质与起源组织在形态上的差异
④  肿瘤实质与起源组织在形态上的差异
⑤  肿瘤组织与起源组织在机能上的差异
【单选题】 良性肿瘤对机体影响主要取决于( )
①  肿瘤生长的时间
②  肿瘤体积的大小
③  肿瘤的组织来源
④  肿瘤发生的部位
⑤  肿瘤的质地
【单选题】 肿瘤的生长速度取决于( )
①  肿瘤细胞倍增时间
②  肿瘤生长的部位
③  生长分数
④  肿瘤细胞的生成和丢失比例
⑤  生长分数和肿瘤细胞的生成和丢失比例
【单选题】 上皮不典型性增生是指( )
①  不转移
②  不会发展为癌
③  一定发展为癌
④  细胞异型性增生,可累及全层
⑤  基底膜不完整
【单选题】 肉瘤的肉眼特点为( )
①  多呈菜花状,质软,切面灰白色
②  多呈结节状,质硬,切面灰白色
③  多呈结节状,质软,切面淡粉红色似鲜鱼肉状
④  多呈溃疡状,质硬,切面淡粉红色似鲜鱼肉状
⑤  多呈菜花型,溃疡型或结节型,质硬,切面灰白
【单选题】 下列肿瘤中,属于良性的是( )
①  淋巴瘤
②  黑色素瘤
③  精原细胞瘤
④  肾母细胞瘤
⑤  神经鞘瘤
【单选题】 下列最符合畸胎瘤的特性的是( )
①  良性肿瘤
②  发生于卵巢或睾丸
③  由三个胚叶组成
④  不发生转移
⑤  有囊腔形成
【单选题】 癌与肉瘤的镜下区别是( )
①  实质与间质的关系
②  细胞异型性
③  组织结构异型性
④  生长方式
⑤  核分裂象的多少