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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。

① 以《指南》和《纲要》为依据
② 以学前儿童的社会性发展水平为依据
③ 以一定的社会培养目标为依据
④ 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识
② 关于幼儿社会性发展的知识
③ 关于幼儿性格养成的知识
④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的建构原则，不包括( )。

① 方向性与基础性原则
② 实用性与开放性原则
③ 科学性与动态性原则
④ 层次性与整体性原则
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【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法。

① 轶事记录法
② 时间取样法
③ 等量观察法
④ 事件取样法
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【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。

① 问卷可由学生发放
② 问卷的题目要与研究的问题直接相关
③ 对问卷结果做精心的统计和分析
④ 问卷不能太长
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。

① 从传递社会知识经验的角度设计主题
② 从儿童生活事件中挖掘主题
③ 从儿童的需要中挖掘主题
④ 从儿童问题行为中发生主题
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【单选题】
儿童社会教育中关于教学资源方面的信息掌握，不包括( )。

① 家庭资源信息
② 幼儿园自身资源
③ 当地资源信息
④ 掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性
② 规范性
③ 共通性
④ 导向性
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【多选题】
实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标
② 评价活动的内容
③ 评价活动的准备
④ 评价活动的过程和活动的效果
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析，不包括( )。

① 以日常生活内容为基础的取向分析
② 以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③ 以社会关系建构为维度的内容取向
④ 以儿童为本的价值取向
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