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【判断题】
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争强化学前儿童美术活动兴趣”体现了学前儿童美术教育实践性原则。

正确
错误
【判断题】
学前教育课程目标都需要通过具体活动实现。()

正确
错误
【单选题】
下面关于学前特殊儿童解释正确( )。

学前有特殊教育需要儿童
学前期不正常儿童
指0-6岁期间心理发展远离常态标准儿童
学前期出现某种疾病症状儿童
【单选题】
下面关于学前特殊儿童解释正确( )。

学前有特殊教育需要儿童
学前期不正常儿童
指0-6岁期间心理发展远离常态标准儿童
学前期出现某种疾病症状儿童
【单选题】
通过科学指导,对学前儿童实施合理美术课程,促进他们美术才能发展”体现了学前儿童美术教育()

发展性原则
因材施敦原则
创造性原则
低控制原则
【判断题】
儿童可以通过表演活动获得良好姿态

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育( )环境学前儿童通过对事物操作、探索、观察、体验,能得到多种多样物理学习经验环境

社会环境
心理环境
物质环境
自然环境
【单选题】
学前儿童科学教育评价控制学前儿童科学教育质量( )

方法
手段
措施
依据
【多选题】
下列关于学前儿童描述,正确()。

儿童作为独立个体,能通过各种活动,满足自己需要
儿童能将自身潜力激发出来,发展自己身心
儿童被动接受成人塑造和训练“白板”
儿童听任教师知识灌输“容器”
【多选题】
学前儿童手工教育任务()。

认识并逐步学会使用手工材料和工具。
教会学前儿童掌握基本手工知识和表现技能。
使幼儿大脑得到全面的发展。
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。