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【单选题】
幼儿园
课程
要体现生活化和( )
的
特点
。
①
现代化
②
社会化
③
自然化
④
游戏化
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【单选题】
( )是实现
幼儿园
课程
目标的手段
①
幼儿园
课程
内容
②
幼儿园
课程
目标
③
幼儿园
课程
组织
④
幼儿园
课程
原则
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【单选题】
( )是实现
幼儿园
课程
目标的手段
①
幼儿园
课程
目标
②
幼儿园
课程
内容
③
幼儿园
课程
模式
④
幼儿园
课程
评价
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【单选题】
幼儿园
三级教研网络
不包括
( )。
①
班级教研组
②
市教研组
③
区教研组
④
幼儿园
教研组
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【单选题】
幼儿园
的
教研组
不包括
( )。
①
学科教研组
②
年级教研组
③
专题教研组
④
内容教研组
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【单选题】
幼儿园
的
专门教育活动,
不包括
( )。
①
区域活动
②
教学活动
③
节日演出
④
游戏
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【单选题】
幼儿园
教师
的
内在形象
不包括
( )。
①
文明修养
②
专业技能
③
举止形态
④
态度
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【多选题】
幼儿园
课程
评价
的
内容有
①
考察和评定
课程
方案本身
②
考察和评定
幼儿园
课程
所持有的基本理念和所强调
的
主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③
考察和评定
课程
实施
的
过程中
的
各因素及其相互作用
④
考察和评定师生互动
的
质量、
幼儿园
的
环境创设和利用等方面的因素
⑤
考察和评定
课程
的
效果
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【单选题】
《
幼儿园
教师专业标准》中,
幼儿园
教师
的
专业性
不包括
( )。
①
专业知识
②
专业能力
③
专业文化
④
专业理念与师德
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【单选题】
幼儿园
目标管理
的
作用
不包括
( )。
①
使个人目标、部门目标和
幼儿园
整体
的
目标融为一体
②
有利于管理者和员工管理能力
的
提高
③
消除“死角、暗区和交叉带”
④
有利于园长权力
的
发挥
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