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【多选题】
课程编制目标模式对幼儿园课程编制产生影响有

强调课程目标的制定
强调根据儿童兴趣和需要组织活动,尊重儿童选择和创造
强调课程目标的层层分解并落实于具体教育活动
强调教师儿童学习引导者、解释者、环境创设者和材料提供者
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育结果
【多选题】
幼儿园综合性课程中教育活动设计原则有( )

应与儿童个体差异相适应
应与群体儿童相适合
应与文化差异相适合
应将发展与学习连结一体
【单选题】
幼儿园课程最核心要素( )

教育哲学
教育目标
教育对象
教育理念
【单选题】
幼儿园课程内容取向不包含( )

课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境创设

课程内容即学习活动
课程内容即教材
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
【单选题】
幼儿园学科课程主要特征不包括( )

学科课程一般有内在逻辑结构课程
学科课程能为儿童提供各学科中关键概念
学科课程已有相当长运用历史
学科课程不可操作
【单选题】
下列不属于幼儿园课程评价内容(  )。

对方案评价
课程实施评价
所管理评价
课程效果评价
【单选题】
幼儿园课程心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程( )问题。

为什么教
如何教
教什么
教得怎么样
【单选题】
幼儿园课程心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程( )问题

为什么教
如何教
教什么
教得怎么样
【单选题】
关于游戏在幼儿园课程作用说法,错误( )

游戏作为幼儿园课程重要组成部分,可促进幼儿各种能力发展
游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程学习
游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育整合
游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位