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【多选题】
从类型上看，“教育”意义的危机有两种不同的类型，分别是（　）和（　）。

① 教育意义的失落
② 教育意义的呈现
③ 教育意义的遮蔽
④ 教育意义的丧失
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【单选题】
教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。

① 思考
② 学习
③ 治理
④ 管理
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【单选题】
教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。

① 思考
② 学习
③ 治理
④ 管理
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【判断题】
小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，分别是（）。

① 20世纪初－20世纪中叶
② 20世纪中叶－20世纪90年代中期
③ 20世纪90年代中期－至今
④ 20世纪80年代初至今
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【判断题】
儿童戏剧教育实施中有三种组织形式：渗透式戏剧教育活动、主题式戏剧教育活动和区域式戏剧教育活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（ ）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

① 独立思考能力
② 逻辑思维能力
③ 动手操作能力
④ 信息处理能力
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【单选题】
学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主

① 教师
② 园长
③ 《纲要》
④ 幼儿自己
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【判断题】
在教育中，应该加强对标准答案的追求。

① 对
② 错
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标
② 行为目标
③ 生成性目标
④ 表现性目标
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