教育活动“鸡蛋的沉与浮”中，设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”，这一目标的设计可以( )。

【单选题】

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。

① 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

② 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

③ 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施

④ 检查教师的工作以进行适当的奖励

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【判断题】

学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。

① 正确

② 错误

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【多选题】

设定目标的SMATC原则是：具体明确（）设定期限、有挑战性。

① A、能够衡量

② B、张弛有度

③ C、可以达到

④ D、能够超越

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【单选题】

在组织中的达到同一目标的全部活动，有且只能有一个领导和一个计划，这是法约尔一般管理原理中（）

① 统一指挥原理

② 集权与分权原理

③ 统一领导原理

④ 等级制度

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【单选题】

学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。

① 系统性和整合性

② 重点突出

③ 复杂性

④ 有针对性

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【判断题】

学校教育应把传授书本知识作为课堂教学的惟一目标，即所谓“授人以鱼”也。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教学目标制定的的程序为:

① 确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标

② 表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标

③ 确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标

④ 确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标

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【多选题】

语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的

② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化

③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标

④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现

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【多选题】

学校心理健康教育目标的确立必须满足的要件为:（）

① 目标必须是学生能够理解和接受的

② 目标必须是具体的.可评估的

③ 目标必须是可行的

④ 目标必须是兼顾社会规范和个人需要的

⑤ 目标必须是能解决学生的所有心理问题的

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【单选题】

小张为了适应新工作的要求，为自己制定了学习日语的计划，打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。他的这一目标属于（）

① 短期目标

② 中期目标

③ 长期目标

④ 抽象目标

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