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【单选题】
前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

① 1
② 1.5
③ 2
④ 2.5
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【多选题】
从语言理解准备的角度可将儿童的前语言发展阶段分为（ ）。

① 语音知觉
② 音位知觉
③ 语感知觉
④ 语意知觉
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【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。

① 听、说、读
② 听、说、读、写
③ 听、说、读、前书写
④ 听、说、前书写
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【判断题】
1-3岁是孩子口头语言表达的关键期

① 正确
② 错误
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【判断题】
语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。

① 正确
② 错误
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【单选题】
把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化用口头语言讲述出来的是（ ）。

① 议论性讲述
② 说明性讲述
③ 描述性讲述
④ 叙事性讲述
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【判断题】
与书面语言不通，体态语言指的是通过肢体动作或表情变化来交流思想，表达情感的一种语言表达方式。比如通过眼神、手势、坐姿、站相、面部表情等

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童语言游戏属于( )。

① 规则游戏
② 角色游戏
③ 音乐游戏
④ 创造性游戏
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。

① 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
② 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③ 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④ 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
② 学前儿童语言发展水平的评价
③ 学前儿童语言学习行为的评价
④ 教师语言教学活动组织水平的评价
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