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【多选题】
学前教育
教师
的
职业特点包括()。
①
劳动特点
②
发展特点
③
成就特点
④
角色特点
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【单选题】
在
联邦
德国
的
教育
体制中,
学前教育
阶段被称作()。
①
核心阶段
②
基本阶段
③
首要阶段
④
以上都不对
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【单选题】
下列有关
学前
儿童
游戏与
学前教育
的
关系表述正确
的
是
( )
①
游戏是
由
外部因素控制下活动
②
儿童
游戏与
教育
在其性质上
是
完全不同
的
两类活动
③
就其活动
的
方向来说,游戏和
教育
不具有内在
的
一致性
④
教育
对幼儿来说,具有自然发展
的
价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展
的
价值
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【判断题】
家庭环境
主要包括
家庭
物质
环境
和
家庭
精神
环境
。
①
正确
②
错误
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【多选题】
家庭环境
的
功能主要体现在( )。
①
家庭
在教导
儿童
基本生活技能方面具有重要
的
作用
②
家庭
在教导社会规范、形成道德情操方面起着重要
的
作用
③
家庭
在指导和形成个人理想、志趣方面有重要作用
④
家庭
能够有效地培养
儿童
的
社会角色
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【多选题】
学前教育
环境
,按照
教育
的
不同场所可以分为()。
①
家庭
②
幼儿园
③
公园
④
社区
环境
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【单选题】
()
是
学前教育
教师
最基本
的
职业要求。
①
认真学习
②
爱岗敬业
③
提高身体素质
④
开展教研
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【判断题】
1840年,福禄培尔创办幼儿园,为社会下层
家庭
的
儿童
接受社会
学前教育
提供
了条件。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前教育
环境
,按照性质不同可以分为()。
①
家庭环境
②
社会
环境
③
物质
环境
④
精神
环境
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价可以促进
教师
专业发展体现了
学前
儿童
科学
教育
评价
的
( )意义
①
提高
学前
儿童
科学
教育
的
水平
②
改进
学前
儿童
科学
教育
的
依据
③
积累
学前
儿童
科学
教育
经验
的
主要途径
④
控制
学前
儿童
科学
教育
质量
的
手段
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