【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。
【判断题】
语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
【判断题】
学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
【单选题】
掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。
【多选题】
学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度，主要涉及学前儿童的（）。
【判断题】
学前儿童科学素养主要包括：科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值（ ）。
【判断题】
儿童诗构思新巧，体现儿童特有的趣味和情调。
【单选题】
( )是指语言学习是随时随地进行的，不必为学习语言而付出额外的智力负担，儿童可以在不知不觉中获得大量的词汇和理解表达的经验。
