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【简答题】
新课标提出“课程理念”的意义是什么？

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【多选题】
课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价
② 档案袋评价
③ 表现性评价
④ 学生自我评价
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【单选题】
在“我的培养计划”里，学生的课程类别为：

① 公共课，专业课，实践性环节
② 公共课，选修课，实践性环节
③ 公共课，专业课，选修课程
④ 必修课程，选修课程，实践性环节
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【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定
② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【判断题】
在学生空间中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
学生个人空间我的课程栏目下显示的是本学期正在学习的课程，也可以查询其他学期的课程。默认显示的是本学期要学的全部课程，也可以按照未修课程、在修课程、已修课程进行查询。

① 正确
② 错误
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【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式
② 课程内容的属性
③ 课程管理主体
④ 课程设置形式
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务
② 课程制定者
③ 课程设置的要求
④ 课程管理层次
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【单选题】
根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程
② 地级课程
③ 县级课程
④ 校本课程 或学校课程
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【单选题】
将课程实施看做一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适，是课程在实施过程中达到最佳效果，这是（ ）

① 课程实施的忠实观
② 课程实施的互动适应
③ 课程实施的参与制定观
④ 课程实施的创生观
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