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【多选题】
音乐
是什么？
①
以人
的
声音或者乐器
的
声音为材料
②
看得见
的
表现艺术
③
通过
有组织
的
乐音在时间
的
流动中创造审美情境
的
表现艺术。
④
文字
的
表现艺术
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【单选题】
（ ）指
音乐
运动中音
的
长短
和
强弱。
①
节奏
②
和声
③
力度
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【判断题】
发展幼儿
的
音乐
欣赏能力需要让儿童有更多机会使用
不同
的
符号体系来表达自身
的
音乐
感受
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童( )可以懂得
音乐
的
思想内容，体验
音乐
的
情绪情感。
①
3-4岁
②
5-6岁
③
4-5岁
④
2-3岁
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【多选题】
不同
结构化程度
音乐
欣赏活动
的
目标设计包括
①
人格塑造目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
表现型目标
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【判断题】
3—4岁儿童可以敏锐反应
音乐
速度
和
力度
的
变化，对
音乐
结构做出细致反应
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿舞蹈
的
音乐
应当
①
节奏清晰
②
篇幅较短
③
形象
鲜明
④
旋律优美
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【判断题】
音乐
即兴是
音乐
制作
的
一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一个
音乐
作品
进行
诠释、表演、创作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
编
舞
常用手法对比、
重复
、夸张
和
什么
①
分段
②
手法
③
技法
④
美化
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【多选题】
新世纪
音乐
的
风格有哪些？
①
东方色彩
的
风格
②
电子
音色
的
风格
③
环境
和
自然之声
的
风格
④
民谣风格
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